Posted by Команда ученых, представляющих Университет штата Орегон в г. Портленд, заявила о тои, что антинаучные взгляды мешают просвещению людей и ознакомлению с научным консенсусом – теми взглядами, что преобладают в мировом научном сообществе. Недавно известное издание Science Advances опубликовало статью, где подробно рассказывается, почему высказанные заблуждения сложно опровергнуть и победить. Все дело в том, что противники науки слишком самоуверенны, хотя их знания в той или иной сфере ограничены.
Специалисты провели исследование, в ходе которого было рассмотрено 7 тем, способных вызвать оживленные споры в обществе (имеются в виду обычные граждане, не связанные с научной сферой): положительные стороны вакцинации, эффективна ли гомеопатия, безопасны ли ГМО, теория Большого Взрыва, нужна ли ядерная энергетика человечеству, отношение к ковиду-19, а также теория эволюции.
Участниками опроса стали 3249 человек, отрицающих научный консенсус. Им задавались вопросы о ложности и правдивости тех или иных научных фактов. Это позволило объективно оценить их знания. Также они говорить о своей компетентности в определенных сферах.
Выяснилось, что по мере роста сопротивления научному консенсусу происходит снижение объективных знаний. При этом уровень субъективных знаний, наоборот, возрастает. Далее участникам представилась возможность получения бонусных выплат, если они угадают балл, который им выставят по результатам проверки знаний. Люди, больше других противившиеся научным знаниям, получили меньшие суммы. А все потому, что были уверены в выставлении им более высокого балла.
Ученые посчитали именно чрезмерную самоуверенность основной проблемой, мешающей научному просвещению общества. Ведь мотивация на обучение у граждан минимальна. Полученные в ходе исследования результаты идут вразрез с простой моделью дефицита, характеризующейся нехваткой у неспециалистов знаний для признания научных фактов. Один из авторов работ, Ник Лайт, считает, что тех, кто придерживается антинаучных взглядов, необходимо сначала убедить в том, что у них недостаточно знаний, а лишь потом знакомить их с научными фактами.
А что вы думаете по этому поводу?